ประวัติโรงเรียน

ประวัติโรงเรียน

โรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ ตั้งอยู่ 2 หมู่ที่ 1 ตำบลอ่าวใหญ่ อำเภอเมืองตราด จังหวัดตราด เป็นโรงเรียนขนาดเล็ก มีนักเรียนทั้งหมด 85 คน ครู 7 คน จัดการศึกษาตั้งแต่ชั้นอนุบาล 2 ถึง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 บุคลากรในโรงเรียนจำนวน 8 คน จำแนกเป็น ผู้บริหาร 1 คน ข้าราชการครู 5 คน ครูคลังสมอง 1 คน ธุรการ 1 คน ในปีการศึกษา 2565 มีผลการประเมินตนเองโดยรวมในระดับดีเลิศ โดยมีผลการดำเนินงานในแต่ละระดับการศึกษา ดังนี้
ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ส่งเสริมให้ครูผู้สอนจัดกระบวนการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยมีการดำเนินงาน และกิจกรรมอย่างหลากหลาย ได้แก่ งานหลักสูตรมีการประชุมปฏิบัติการ ปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดฯ (ฉบับปรุงปรุง 2562) เพื่อให้ครูผู้สอนได้ใช้เป็นแนวทางในการจัดกระบวนการจัดการเรียนการสอน เพื่อให้ผู้เรียนบรรลุตามเป้าหมายที่ตั้งไว้ จากปีการศึกษาที่ผ่านมา มีผลการประเมินมาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานอยู่ในระดับคุณภาพดีเลิศ ดังนี้ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน อยู่ในระดับคุณภาพดีเลิศ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการอยู่ในระดับคุณภาพดีเลิศ และมาตรฐานที่ 3 กระบวนการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญอยู่ในระดับคุณภาพดีเลิศ จุดเด่นของการจัดการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนคือ ผู้เรียนสามารถอ่านออกและอ่านคล่องตามมาตรฐานการอ่านในแต่ละระดับชั้น สามารถสื่อสารได้ มีความสามารถในการคิดคำนวณ สามารถคิดวิเคราะห์ ใช้วิจารณญาณในเรื่องต่างๆ ที่เกิดขึ้นและสามารถแก้ปัญหาได้อย่างมีเหตุและมีผล รู้จักการสืบค้นข้อมูลหรือแสวงหาความรู้จากสื่อ เทคโนโลยีได้ และมีการวิเคราะห์เหตุผล ด้วยตนเอง ผู้เรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียน และค่าเฉลี่ยของผลการเรียนในระดับชาติที่ดีขึ้น มีสุขภาพกาย สุขภาพจิตดี มีทักษะในการทำงาน รักการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต มีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง อีกทั้งสถานศึกษามีสื่อภูมิปัญญาท้องถิ่นที่เหมาะสมและเอื้อต่อการเรียนรู้ ชุมชนมีเอกลักษณ์ ขนบธรรมเนียมประเพณีที่เด่นชัดซึ่งสอดคล้องกับบริบทของผู้เรียน ได้รับการสนับสนุนและความร่วมมือจากผู้ปกครอง ชุมชน และผู้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาโรงเรียนเป็นอย่างดี มีครูที่จบการศึกษาตรงตามเอกทั้ง 8 กลุ่มสาระ สถานศึกษา ครู ผู้ปกครอง ชุมชน มีความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน และมี จุดควรพัฒนาได้แก่ พัฒนาการใช้สื่อเทคโนโลยี และเทคนิคการสอนในการแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ แนวทางการพัฒนา ด้านผู้เรียน จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะ การอ่าน เขียน การคิดคำนวณ การจัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนแสวงหาความรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง ส่งเสริมให้บุคลากรเข้ารับการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง เพื่อนำความรู้มาพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น และส่งเสริมการใช้เทคนิคการสอนที่หลากหลายในการจัดกระบวนการเรียนรู้ สร้างเครือข่ายการเรียนรู้ และมีการประชุมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน การจัดหางบประมาณเพิ่มเติมในการพัฒนาสถานศึกษา สภาพแวดล้อม แหล่งเรียนรู้ และศักยภาพของผู้เรียนให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น แผนพัฒนาเพื่อให้ได้มาตรฐานที่สูงขึ้นคือ พัฒนาการจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรายบุคคลและการวัดผลประเมินผลตามสภาพจริง พัฒนาการใช้สื่อเทคโนโลยี และเทคนิคการสอนในการแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ งบประมาณในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะ การอ่าน เขียน การคิดคำนวณ การจัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้เรียนแสวงหาความรู้อย่างต่อเนื่อง บุคลากรเข้ารับการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง จัดการเรียนรู้ จัดสภาพแวดล้อม อาคารสถานที่ให้เอื้อต่อการเรียนรู้ นำภูมิปัญญาในท้องถิ่นมามีส่วนรวมในการจัดการศึกษา ครูมีความสามารถในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และเป็นแบบอย่างให้กับผู้อื่นได้ เน้นการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน มีการขยายเครือข่ายการเรียนรู้ เกิดการแลกเปลี่ยนการเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ